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李昆朋

领域:黄河 新闻网

介绍:本课时内容源自〈普通髙中课程标准实验教科学习任务分析书数学北师大版〉〉必修2,第二章直线的方程“直线的知识始终贯穿解析几何,学好直线方程第一课时——直线方程的点斜式,本文将从七个方可以为以后学习曲线的方程起到抛砖引玉的作面对相应的教学设计进行说明.用.直线的点斜式方程是学生第一次接触的直线的1教材分析方程,是基础课,它好象一个求直线方程的“公式”,以后求直线方程就可以利用这个“公式”了.因此,应容的本质和联系,充分考虑学生的学习基础和思维该把直线的点斜式方程的学习作为本节的重点.发展方向,力求教学过程的自然流畅.在教学方法学情分析上,以“问题引导,合作探究”为主,兼容师生互动、前面已经分析了在直角坐标系中确定一条直线生生互动、小组合作交流和展示等多种方式,力求的几何要素:即一点一斜率或者两点.掌握了直线灵活运用.在学习目标上,注重方法规律的总......

罗荧

领域:中国经济网

介绍:常用钢材中,硫、磷属于有害杂质元素,硫元素增加钢铁产生“热脆”倾向,磷元素增加钢铁产生“冷脆”倾向。w66.C0m,w66.C0m,w66.C0m,w66.C0m,w66.C0m,w66.C0m

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ev5 | 2019-01-18 | 阅读(80) | 评论(325)
图中两个红点样时的图像,让教师和学生都学会点样,如果画成点代表萃取样品中所含有其他色素的总称,不同的实验类似长方形的形状,一是不好画图,二是不能明示如材料显示的色素带都会有所区别,教科书的画法是相对何点样,...【阅读全文】
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dpr | 2019-01-18 | 阅读(640) | 评论(99)
该教学模式不仅重视教师的诱导点拨、示范的教的过程,更注重学生自主学习、能力迁移、自主探究的学的过程,充分体现了“以学生发展为本”的教学理念,提高了学生自主学习的能力,培养了学生的创新能力。【阅读全文】
qri | 2019-01-18 | 阅读(994) | 评论(321)
其实,我们每个人...【阅读全文】
a4k | 2019-01-18 | 阅读(689) | 评论(151)
问题教学法体现的是以学生为主体的教学理念,让同学们主动的参与到课堂教学中来,提高了...【阅读全文】
4tz | 2019-01-18 | 阅读(98) | 评论(342)
2实验的安排学生实验开始之前,教师讲解区别减数第1次分裂和第2次分裂时期细胞的方法,以及绘图的要求。【阅读全文】
j4o | 2019-01-17 | 阅读(811) | 评论(549)
一、“问题导学”在英语课文教学中的意义“问题导学”的课堂教学模式是指“问题发现+问题生成+问题解决”教学模式。【阅读全文】
bx5 | 2019-01-17 | 阅读(518) | 评论(982)
例如:Ifthingsdon’tgetbetter,morethanonepersonisgoingtohavetofindanewjob.如果情况没有好转,需要另谋新工...【阅读全文】
yfv | 2019-01-17 | 阅读(793) | 评论(36)
老年性便秘多因“下元亏损、血虚有热、...【阅读全文】
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hy3 | 2019-01-17 | 阅读(874) | 评论(331)
在1910年5月,摩尔根在实验室里饲养的一群红眼野生型果蝇中,...【阅读全文】
pwc | 2019-01-16 | 阅读(24) | 评论(174)
直线与平面垂直的判定与性质,一直是高考考查的重点.纵观近几年各省市的高考试题,以锥体、柱体为载体的线面垂直关系的论证是每年必考的内容,主要以解答题的形式出现,重点考查空间想象能力、计算能力、推理论证能力以及转化思想的应用能力.有时,还会以选择题或填空题的形式重点考查对垂直相关概念和定理的正确理解.方法突破FANGFATUPO重点难点ZHONGDIANNANDIAN一、一种关系——垂直问题的转化关系线线垂直葑判定线面垂直葑判定性质性质面面垂直垂直关系证明的基本思想是转化,即由线线垂直得线面垂直(线面垂直的判定定理),由线面垂直得面面垂直(面面垂直的判定定理),而由面面垂直得线面垂直(面面垂直的性质定理),由线面垂直得线线垂直(线面垂直的定义).垂直关系的证明就是在这些性质定理和判定定理的使用中,将各种垂直关系不断进行转化.在处理实际问题的过程中,我们常常需要先从题设条件入手,明确已有的垂直...【阅读全文】
pli | 2019-01-16 | 阅读(848) | 评论(307)
60克),生姜6克,青皮1克。【阅读全文】
2ok | 2019-01-16 | 阅读(52) | 评论(740)
一从根本上入手在整体上把握-八卦走转,转的是一个圆。【阅读全文】
bio | 2019-01-16 | 阅读(683) | 评论(781)
对于一个组织来说,生存和体制常是发展的两大矛盾,一个组织的体制应该是健全的、符合长远发展的,如果一味地固守传统的习俗而不知道随着时代变革,那么,最终命运会和故事中的猎人的命运一样。【阅读全文】
h3c | 2019-01-15 | 阅读(308) | 评论(16)
蛋白质并没有进人细菌内,没有参与噬菌体的繁殖过程,也没有传递给后代,后代的性状不可能是蛋白质决定的,所以蛋白质不是遗传物质。【阅读全文】
co1 | 2019-01-15 | 阅读(110) | 评论(595)
”可见,对于教师来讲,反思非常重要。【阅读全文】
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